Enseignement et rencontres avec les adultes, suite.

   Salle 22, où eurent lieu pour moi quantité de rencontres avec les parents d'élèves. 

                                                                                                                               Oui, comme je le disais dans mon drenier article, les relations avec les parents d'élèves sont d'une autre nature, et surtout d'un autre intérêt. Un professeur rencontre peu, finalement, les parents d'élèves : eux demandent rarement à le voir (après tout, s'ils font confiance, cela suffit) et le professeur, en général, les convoque peu. Il peut le faire, pour tout problème rencontré, pour faire un bilan nécessaire ... Ces convocations dépendent de la façon de faire aussi de chaque professeur. Pour ma part, j'ai très peu convoqué ainsi, estimant que la relation fondamentale à cul-tiver est celle avec les élèves. De plus, pour des problèmes de discipline, disons, j'ai toujours pensé que c'est un absolument ultime recours ; à éviter au maximum : tout problème qui ne se règle pas en classe ne se règle jamais vraiment. J'ai constaté des abus de convocations et mots dans les carnets de correspondance chez certains collègues, qui se retournaient vite contre eux. Mais dans sa classe, un professeur fait comme il l'entend ...  

                    Pourtant, toute rencontre avec un parent d'élève est, selon moi, importante sinon passionnante.