Cuisine, orchestration ... et conduite d'une classe.

            Suite de la note du 15/07/09. En fait, je voulais intituler ce blog "Miettes pour un festin", mais le site si accueillant (que je remercie dès à présent ici pour son offre) d'overblog a déclaré cet intitulé déjà pris ... De toute façon, il y a longtemps que dans mes feuilles je glisse quelques réflexions, mon expérience d'enseignant avec ce titre général.

           Il y a beaucoup de similitudes entre la façon de conduire une classe -  avec la volonté de tirer d'elle le meilleur en toujours visant à son élévation et au développement de l'estime que chaque élève doit avoir de ses efforts et de lui-même - et l'art de marier des ingrédients simples ou apparemment pauvres, avec prudence mais détermination et audace même, pour obtenir un solide résultat culinaire. Il y a beaucoup de similitude aussi, j'en ai acquis la certitude, entre la direction d'un orchestre ( au moins dans son principe, qui est celui d'appeler les instruments au bon moment pour le meilleur rendu voulu) et celle d'une classe, où le professeur de son doigt ou de son regard invite ou sollicite tour à tour les interventions qui font avancer vers une compréhension (d'un texte par exemple, bien sûr), une lumière au départ invisible, capables de susciter une forte satisfaction du groupe pour l'effort produit et producteur ; et au mieux sa joie de se sentir plus fort, plus libre alors, joie partagée pleinement à ce moment par le professeur. Et donc, ce que je me propose modestement de raconter un peu dans cet échange espéré, à partir d'exemples précis (qui devraient venir ...), c'est comment il est encore possible, (et il le faut selon moi) de partir de peu (du quotidien vécu par les élèves, de leurs rêves ...)  pour s'élever à l'exigence morale et culturelle qui doit soutenir toute démarche pédagogique ; comment donc il est encore possible - malgré toutes les difficultés et tous les scepticismes - de faire un festin avec des miettes, avec les miettes à prendre et rassembler des cultures du monde. A suivre, salut.