Décrire et partager mon expérience, mes réflexions sur les joies et les souffrances de l'enseignement. Dire et rechercher toujours ce qu'est le rapport élève-professeur, ce que sont la soif de connaissance et l'acte de transmettre cette connaissance, tels que je les ai connus et souhaite les connaître encore.
Après donc une quarantaine d'années d'enseignement en collège, mes choix pour l'éco-le, mes positions sur l'enseignement étaient en place dans mon esprit, dans ma pratique du métier, et ils ne changèrent pas pour l'essentiel, dès les années 80. En premier...
Lire la suiteLe philosophe, professeur et journa-liste Alain Finkielkraut a souvent traité de l'école dans ses écrits, directe-ment ou indirectement, et plus souvent encore dans son émission "Répliques" sur France Culture chaque samedi matin. C'est par France Culture,...
Lire la suiteJe connais et ai lu J.de Romilly depuis les années 70, l'ayant découverte en lisant Thucydide. J'ai toujours eu une profon-de admiration pour la citoyenne grec-que (elle obtint cette citoyenne-té) défendant avec tant de conviction et d'élégance la culture...
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Je reprends aujourd'hui, toujours bien tardivement encore, mon dessein d'examiner quelques ouvrages lus par moi sur les possibilités, les difficultés d'enseigner aujourd'hui les lettres, la littérature - et en particulier le latin et le grec ancien -...
Lire la suiteBien sûr, ce que j'ai écrit hier peut paraître bien optimiste au mieux, irréaliste et fort théorisant au pire. Pourtant, c'est ce que je crois, malgré la dégradation incessante de ces enseignements (j'ai entendu récemment combien d'établissements doivent...
Lire la suiteo Ce qui fut le plus difficile, durant ces années d'information et d'initiation, c'est de trouver le temps, le bon moment pour parler du grec et du latin, pour faire des exercices de découverte. Il y eut, dans les années 70-80, une heure parfois prévue...
Lire la suiteJe vais ici développer les raisons qui justifient, selon moi - et selon beaucoup de professeurs de lettres classiques sans doute - , le choix des options latin ou grec (ou : latin et grec) en Collège, comme je l'ai annoncé plusieurs fois ici, la dernière...
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Ci-contre : buste en marbre de Socrate par Lysippe, copie romaine du 1er siècle, Musée du Louvre. Je rerends donc mon propos de janvier - en ce mois de mars 2012 - Reprenant mon propos de janvier, je précise donc ce que j'entendais par "moraux" et "matériels",...
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UNE DEFINITION PRATIQUE DE : "PROGRES MORAUX ET MATERIELS" - Ainsi que je l'annonçais en mars dernier, je vais proposer - un peu tardivement, c'est vrai, en ce mois de janvier de la nouvelle année - une définition pratique des termes : progrès, moral...
Lire la suiteProgrès "moraux" et "matériels " de l'humanité - Ainsi que je l'annonçais en août dernier, je me propose ici de donner quelques réflexions sur les rapports entre les progrès moraux et les progrès matériels, tels qu'ils me sont apparus au fil des études,...
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