Décrire et partager mon expérience, mes réflexions sur les joies et les souffrances de l'enseignement. Dire et rechercher toujours ce qu'est le rapport élève-professeur, ce que sont la soif de connaissance et l'acte de transmettre cette connaissance, tels que je les ai connus et souhaite les connaître encore.
Oui, depuis que j'ai enseigné le grec au Collège - et cela depuis la rentrée scolaire de 1978 -, j'ai toujours constaté que les élèves, malgré leurs difficultés légitimes parfois ou malgré leur difficulté à intégrer convenablement le travail requis à...
Lire la suiteJe reprends le fil de mes propos du 17 septembre dernier sur l'enseignement d'Andromaque de Racine à des 3es. Bien sûr, Racine est difficile pour des collégiens, mais j'ai dit en quoi cette difficulté même, si on explique clairement les objectifs, si...
Lire la suiteLETTRE OUVERTE A UN ADOLESCENT DE COLLEGE Je te salue, adolescent, jeune homme, jeune fille déjà, En toi je salue d'abord le même voyage, la même aventure Qui nous lient sur un corps céleste Lancé dans le mystère insondable de l'espace, Une étrange aventure,...
Lire la suiteComme pour Le Cid de Corneille en 4e, il faut une volonté qui accepte les risques et les déceptions - voire les critiques étonnées d'un collègue ou d'un inspecteur pédagogique ( "Mais c'est trop ambitieux pour des collégiens ! ... Ils n'y comprendront...
Lire la suiteIl est certes bien difficile d'enseigner le théâtre classique français en Collège, et la plupart des professeurs m'ont dit avoir renoncé : les élèves n'y comprennent rien, s'ennuient ... C'est pourtant ce que j'ai essayé avec des 4es et des 3es, chaque...
Lire la suiteSuite de la note du 15/07/09. En fait, je voulais intituler ce blog "Miettes pour un festin", mais le site si accueillant (que je remercie dès à présent ici pour son offre) d'overblog a déclaré cet intitulé déjà pris ... De toute façon, il y a longtemps...
Lire la suiteJ'indique simplement aujourd'hui le sens général que je voudrais donner à mon blog. Ayant enseigné les lettres classiques en collège pendant 37 ans, section de grec comprise (je suis ancien élève de Lettres Supérieures au Lycée Pierre de Fermat à Toulouse,...
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